三角形全等的判定(三)

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微课介绍

简介: 这节微课是在学生学习了三角形全等的判定(一)和判定(二),即“边边边”和“边角边”之后学习的。八年级学生已经具备一定的数学知识和能力,通过前面对“边边边”和“边角边”判定的学习和应用,对于证明三角形的全等有了清晰的认识和了解,所以学习本节课“角边角”和“角角边”这两种判定方法不会有太大的难度。这个微课的设计思路是这样的:首先让学生通过一个情景实例,发现有两角和一边对应相等的两个三角形全等,然后分两种情况进行探究,得出三角形全等的判定条件“角边角”(ASA)和“角角边”(AAS),并通过例题进行巩固练习,之后比较两种判定方法的不同,最后进行总结归纳。

学段:初中     年级:二年级     学科:数学     用途:课堂教学     更新时间:2015年06月16日
知识点:初中数学/三角形/全等三角形